日常生活中，太多事物能與音樂扯上關係，只是有沒有發現而已。

秒針擺動的固定節奏，進便利商店時響起的叮咚，

火車準備開動的響鈴聲，麥當勞的I’m loving it廣告，

診所病號的跳錶聲，公車的下車鈴，

茶壺煮沸的氣笛聲，書店裡悠閒的音樂，

聲音充斥著我們的生活，它不需要圖像和文字就可以傳達意念。

我的音樂課，利用小朋友熟悉的童謠，讓他們學會節奏。

將生活中的聲音帶入音樂課，學生更樂於學習。

舉個例子：

常常遇到小朋友對於附點節奏沒辦法馬上理解，

以前，我總是拍出節奏，讓小朋友模仿；

現在，用世界民謠《倫敦鐵塔垮下來》讓小朋友一秒就通。

唱完一遍《倫敦鐵橋垮下來》，會發現“倫敦”兩個字正是我們要的附點節奏，

利用原本就擁有的東西，學會新事物，

音樂早就佔據了你我的生活，不是嗎？