學樂器不可能永遠有趣，總會遇到枯燥乏味的時期，

利用一些方法撐過去之後，連自己都會替自己感到驕傲。

引起學生興趣是個永無止盡的任務，

學生回到家能主動練習，絕對是給老師最大的鼓勵。

不同年齡的學生，需要的方式不同，

例如：國中生課業較小學繁忙，

如果不能讓學生提起興趣練習，很容易就中斷學習了。

適時加入學生喜歡的歌曲，就算是流行歌也無妨，

熟悉的旋律讓學生在練習時容易上手，

因為是自己喜愛的歌曲，一定會一練再練，

遇到技巧困難的片段，也會想辦法努力克服。

有天晚上，一位從不到教室的學生媽媽突然出現，

她說：「小愷從小一開始學鋼琴，從來不會主動練習，

但自從今年國二換老師之後，小愷主動練習的次數增加許多，

一週可以在家聽到三、四天的琴聲，

雖然大多時間練習的是流行歌，但也沒有關係，

謝謝老師引導出小愷對鋼琴的熱情。」

學生媽媽的這番話無疑給老師打了一劑最有效的強心針，

看到學生進步，所有的努力都值得！