從還是大學生開始教課至今，發現學生會犯的錯誤大同小異。

有時候會想，會不會是因為教材編法讓學生誤解呢？

常碰見的錯有幾種：

1. 一開始手位就擺錯，看到數字1就是Do,而2是Re。

    通常會犯這個錯誤的學生屬於不看譜型，看五線譜的能力較差，

    對於雙手同時彈奏產生的音響和諧度分辨也較弱。

2. 完全不數拍子，自己開心最重要。

    這類型學生看譜能力還ok，但拍子必須由他決定

    想快就快，想慢就慢，

    妙的是，當老師糾正他拍子時，音就不會彈了。

3. 指法亂亂轉

    彈琴時通常會依照譜上的指法練習，

    但很多學生就像是完全沒看到一樣，

    結果就是會發生少一根手指彈最後一個音的窘境。

4. 譜上記號一概視而不見

    圓滑奏和斷奏好像只是譜上的裝飾花邊，

    有看見，但不關我的事。

    更不用說強弱記號、反覆記號了。

以上四點是教學以來常遇到的問題，

老師課堂中的提醒固然重要，

但最根本的解決之道還是學生自己的努力。