網路時代，只要在搜尋欄輸入關鍵字，就能得到好幾頁相關資訊。

這時重要的是，該怎麼分辨什麼才是自己需要的，而不是想要的。

 

遇到不少次這樣的經驗。

家長詢問幼兒鋼琴初學課程內容及進度安排，

聽完我的回覆之後，

她說：「怎麼跟我小時候不一樣？為什麼不是彈拜爾？這些課本我都沒看過，而且前面好多頁都沒有五線譜？這樣要怎麼彈？」

 

哇~一次這麼多問題要先回答哪一個呢？

首先，會提出這些質疑的家長有八成是小時候學過鋼琴，另外兩成則是詢問前有先做過功課的。

先做功課派通常在聽完回答後都欣然接受；

而學過鋼琴派就很難搞了，

得在短短的10分鐘讓他“稍微”忽略那深耕在他大腦已經30年的鋼琴教學法，

可能我真的把他們唬得一楞一楞的，

所以大部分家長還是會說：「好吧，那就照你的方法試試看好了！」

 

現在有很多有趣的教材，讓孩子更輕鬆、快樂學習，

但是，不同的教材，不同的教法，呈現出的過程和結果當然也不同。

這時，學過鋼琴派家長又要登場了，

「我覺得他進度太慢！」

「他到底在彈什麼，我都看不懂他的課本，這樣我要怎麼知道他哪裡彈錯？」

 

 

親愛的家長：

孩子彈錯了沒有關係，也不用糾正他，

孩子是很聰明的，只要您糾正孩子一次，

他就會知道以後可以不用認真看譜了，

因為每次您都會忍不住幫他找。

這樣老師上課修改的錯誤並不是孩子的，而是家長的。

長期下來，進步的人好像是家長耶……

既然選擇了，就請您相信老師。

每位老師教法都是獨一無二的，

沒有誰是最棒的，只有最適合的。

 

 

圖片取自line deco