遇過很多學生從不練琴，甚至家裡沒有鋼琴，

這樣的狀態到教室上課，老師上起課來還真是一個頭兩個大。

大部分的孩子都排斥練琴，當然也有少部分例外，

排斥練琴的原因不外乎是無聊、技巧困難…等等原因，

我覺得，擺放鋼琴的地點也很重要，必須是能讓孩子不害怕獨處的空間，

父母也可以在一旁陪同，爸爸、媽媽的一個微笑和鼓勵是孩子最大的動力。

房間佈置溫馨、明亮，孩子心情保持愉快，自然對練琴會採取主動。

找出孩子不願意練習的原因， 雖然不見得可以解決問題，

但了解原因一定會有幫助，並能想方法鼓勵孩子。

小時候，從二年級開始每天練琴一小時，

當然，大部分時間都是被動的被媽媽“請”去練琴，

三年級考上音樂班之後，更是每天都不能懈怠，

平日鋼琴、長笛各一小時，假日則是各兩小時，

別人在看卡通、寫功課的時間，我都在練琴，

也因為這樣功課常常寫到十點多

國、高中的音樂班同學程度都很好，便開始主動練習，

也找到了練琴的樂趣和克服技巧的信心。

很慶幸在學音樂的路上，有家庭的全力支持，

媽媽沒有因為我對練習失去耐心和動力就允許我放棄，

初學時學習內容很簡單，後來會越來越有挑戰性，

便可能因此失去興趣，這時候父母的堅持非常重要，

不讓孩子放棄，也是教育他生命中重要的一課。

如果對練琴還是很排斥，或當困難出現時，

可以小小的賄賂孩子，當成激勵他的動力，

讓孩子自己決定想要的東西，像是冰淇淋、遊戲王卡，或是零用錢，

他們才覺得有吸引力，願意繼續努力。

小時候，媽媽有對我用過這招，非常有用，家長們不妨一試，

在大人眼中沒甚麼的東西，小朋友都覺得是寶貝啊！

孩子若能每天練習，解決技巧問題，熟練曲子，

維持固定的自律行為，那他也會學到努力和自律是會得到回報的。

當他在學校的才藝表演、家庭聚會、音樂檢定、音樂會、音樂比賽中得到掌聲，

這些更能讓他們有動力繼續前進。

和藝術一起成長，這些都會變成內心的一部分，是別人想搶也搶不走的。