有天，學生一進門，還在脫鞋子就問「老師，你猜我畫了什麼送你？」

突然沒頭沒尾地問，一時也不知道從哪裡猜起，

我回「可以給點提示嗎？」

她說「公園，綠色，地上。」

答案是一個結合草與花的圖騰，她的夢想是珠寶設計師，

記得第一次看到她的設計圖時，非常驚艷一個三年級小女生竟然能畫出如此精細華麗的線條，

毎次看她的手稿都還是讓人眼睛一亮，好像有用不完的創意。

 

毎位學生的個性不同，對付他們也要用不一樣的方法，

誰吃軟、誰吃硬都要記清楚，尤其是軟硬都不吃的那位，

剛好珠寶學生正是軟硬都不吃的那位，

上課時，常常會說些無厘頭的話，有時候還真讓人難以接招，

我說A，她就要說A是錯的，唱反調大王！

上過幾次課之後，終於摸透她難以捉摸的性情，

從一開始的上課臉臭臭，到現在一進門就喊著要送作品給老師，

果然，努力會有回報的！

 

課堂上，學生才是主角，

因學生個性不同，改變教學方式不是件可怕的事，

原則沒有那麼容易被打破，只是用另一種花樣包裝它而已。